任雪姣
春寒料峭，但暖陽如詩。鮮有如此溫暖緩慢的時光，清風(fēng)微拂、陽光曼妙，獨倚窗前，一茶、一書、一軟筆、一茶點，便是整個午后。斜陽晚照，伶俐的陽光在黃昏穩(wěn)健持重的撫慰下逐漸褪去鋒芒，穿上薄紗般輕盈而柔和的外衣，當那只金色的手掌掠過山巒，掠過河流，掠過綠樹繁花，掠過亭臺樓閣，緩緩地停留到書房雅室的白瓷花瓶、梅菊字畫上時，幾分詩意的浪漫在整個書房中彌漫……
常聽人說，獨處時總覺寡淡無味興趣索然，身在斗室內(nèi)心思卻早已飄向詩與遠方，非要呼朋喚友熱鬧一番。而我卻怡然自得，難得清靜，欣欣然在書房中獨享寂靜。敏銳的五官隨屋外風(fēng)光變幻跳動。一時靜聽風(fēng)雨流水鳥語蟲鳴；一時細瞧拂曉微曦暮色西沉；一時悄嘆春華秋實寒夏更迭；一時嗅聞花木暖香草色清新。四季風(fēng)景有異各自繽紛。春天，桃紅柳綠、萬紫千紅；夏日，荷塘月色、碧葉田田；秋來，楓葉似火、菊花金黃；冬至，白雪皚皚、銀裝素裹。四季更替，花開花落，美妙景致皆聚在書房里，著在筆墨下，藏在典籍里，唱在詩詞中，一季有一季的美麗，一季有一季的馨香，一季有一季的風(fēng)雅，一季有一季的感動。
自有書房來，便自詡為“雅室”，取其“典雅”“風(fēng)雅”之意，但絕無附庸風(fēng)雅之嫌，而是心向往之。為使其名副其實，便也下了一番苦心收拾裝扮。除了三個收納整齊的白色田園風(fēng)大書柜外，還添置了同色系同風(fēng)格的桌子椅子，素色碎花桌布等。書桌上一臺青綠色古色古香的臺燈為雅室黑夜帶來光明，增添些古典韻味；書桌對面墻壁上掛著書畫家水墨字畫，傳遞出濃郁書香氣息；書桌上白瓷瓶是江西旅游時一眼相中的物什，瓶內(nèi)常年鮮花不斷，更顯四季常青淡雅靈動與屏風(fēng)字畫相得益彰；文房四寶不可或缺，特別是那一沓泛著草木馨香而顏色略黃的宣紙，是外公健在時練習(xí)書法的舊物，而宣紙尚在外公撒手歸西，讀書尚文的家風(fēng)依舊存，無盡的懷念與長情常常如茶泛起。
靜坐書房，獨酌清茶，常思外公也曾有一間書房陋室，一桌一燈一椅一斜榻而已，空間狹窄遠不如現(xiàn)在漂亮大氣，時代不同居住環(huán)境自不相同。幼時在外公的教習(xí)下讀書啟蒙，桌上《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩三百首》是啟蒙課本。外公是位慈祥而嚴厲的老師，清晨即喚醒教授起“人之初、性本善，性相近、習(xí)相遠”，我一邊煞有介事地晃動著小小腦袋，一邊高聲誦讀著，不消多久這些詩句便映入腦海。外公頷首拊掌，必有糕點共享。
外公入夜必讀書。此時，調(diào)皮的我也會擠進懷抱撒嬌，也要看書寫字，外公便慈愛拿出紙筆寫出我的姓名，然后指著一個大大的“姣”字，然后對我說道“這是你的名字，一定要學(xué)會哦”，我乖巧地點點頭，回答得很干脆，一筆一畫認真地寫起來，寫完一個便抬頭笑望著外公表揚一番。外公也會慈愛地撫摸著我的頭，親親我的小臉，然后悉心指點字體的間架結(jié)構(gòu)，傳授該如何才能把字書寫的筆挺端正。昏黃的燈光下一老一少兩個投影在窗簾上，是世界上最溫情的剪影。而外公書房的每一個角落，都彌漫著慈愛與溫馨。成年后，我一直感念外公當年的嚴格施教、耐心地講解釋義，為我奠定了做人學(xué)文的良好基礎(chǔ)。他讓我熟讀詩詞典章，學(xué)習(xí)古文知識和成語故事，了解博大精深的中華禮儀和為人處世的道理，知識的火花總在我心中燦若云霞，點燃我對古詩詞的熱愛與癡迷。小小斗室，成為書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟的發(fā)源地，帶我遨游在無盡慈愛與知識海洋中。
也艷羨過別人的書房，鄰居周文海叔叔，一個喜歡讀書而長于繪畫的青年人，他戲稱我為“小友”，因能完整背誦《滕王閣序》而受邀去他書房看畫作。那是怎樣一間令人歡喜的書房啊，陳設(shè)典雅，色系統(tǒng)一，藏書豐富，文史經(jīng)哲，書籍琳瑯滿目。他常常自嘆自吟：庭有余香，謝草鄭蘭燕桂樹；家無別況，唐詩晉字漢文章。猶記得當時書桌上擺放一部精裝版絲綢封面的《紅樓夢》十分耀眼，可見他也是酷愛讀書的人。書櫥內(nèi)擺放著很多紙片畫作，像是各種姿態(tài)的貓活靈活現(xiàn)地匍匐在櫥窗里。室內(nèi)堆滿了油畫、水彩畫、鉛筆畫，無一例外皆是貓的形象。最令人吃驚的是，他有一面墻的照片墻，照片均是他自己的作品拍攝而成，各具神態(tài)的貓，靜坐的、蹦跳的、奔跑的、睡覺的、玩耍得栩栩如生。一如居者所言，這些畫作是八小時之外的興趣和愛好，他給我們講述了一個個與貓之間的可愛可笑故事，并告訴我們一句在當時聽起來很深奧的話：“心中如有熱愛，便有另一片山海，天地是彩色的，除了工作，我們還要有藝術(shù)有生活。”我牢牢記住了這句人生箴言，少年的我們摸著這些照片，心中突然有了憧憬，何時自己也能擁有一間這樣的書房，一個可以保護熱愛，感悟生活，看見山海的地方。
現(xiàn)在，我的“雅室”得償所愿，覺得“雅室”之美，并非華麗之裝飾所能成，乃在于其古樸典雅，洋溢文化之馨香。我的“雅室”雖不似劉禹錫的“陋室”那般曠達高潔、安貧樂道；也不似蒲松齡的“聊齋”那般詩情畫意、下筆生輝；更不似梁啟超的“飲冰室”那般牽掛時事、憂國憂民，卻也有自己的小歡喜蘊含其中。靜坐書桌閑翻書籍，像打開色彩斑斕的天窗，抵達深邃無垠的星辰大海一樣，足以撫慰所有的焦慮與不安。煩惱時效法蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”，一掃情緒的陰霾；高興時沉醉于李白的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，在澎湃不羈中洋洋自得；傷感時體會龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在奉獻與付出中滿懷希望地賡續(xù)讀書與創(chuàng)作的文脈生機。書房是看世界的眼，是撫平傷痛的曲，是承載歡樂的歌，更是放眼瞭望世界的窗，這個窗與外界是相互貫通的，窗外便是斑斕錦繡的世界和曳曳遼闊的星空。
古人說：“惟書有色，艷于西子；惟書有華，秀于百卉”。藏書于室，便藏富于心，書房是精神的富裕地，靈魂的安樂鄉(xiāng)，書生守志的靜夜思。長卷在手，日積月累，將改變一個人的心性與氣質(zhì)。難言的心事，無法分享的喜悅與憂傷，都可以在這里找到心靈療愈的寄托。書房亦可審視過往規(guī)劃未來，成為連接過去與未來的橋梁。
愿天下所有有志的讀書人皆有一間清靜書房，以書卷涵養(yǎng)心田。你所收獲的，不僅僅是卓越的知識與才情，也是一種風(fēng)度一種信仰，更是一種傳承古今綿延后代樂思樂學(xué)的綿綿家風(fēng)。
