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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn□ 譚宗林
我在襄渝鐵路線上工作和生活了三十多年，熟悉這條線上的每座橋梁和隧道，也熟悉每根枕木和道石。我去過(guò)鐵路沿線許多城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，也熟悉這里的許多農(nóng)舍和樹(shù)木，而對(duì)紫陽(yáng)我更是情有獨(dú)鐘。它地處巴山腹地，漢江和任河在這里交匯。這里山高水長(zhǎng)、南北兼容、山有風(fēng)骨、水姿妖嬈、民風(fēng)淳樸、茶香甘甜。就連地名都讓人神往：高橋、矮灘、麻柳、瓦廟、煥古、紅椿、芭蕉口、瓦房店……這里是藝術(shù)家的天堂、畫(huà)家的福地，更是作家的魂泊之處。
我從前輩口中知道了長(zhǎng)安畫(huà)派石魯、趙望云先生六十年前的桑山行。我陪崔振寬老師徘徊在紫陽(yáng)老街的教場(chǎng)口，感嘆美的發(fā)現(xiàn)，先生用畫(huà)筆使石板房和吊腳樓成為了永恒。我和趙振川、候聲凱先生在兩河口泛舟，《紫陽(yáng)山城》成為名作。金獎(jiǎng)畫(huà)家邢慶仁、趙益超、張名堂多次來(lái)紫陽(yáng)采風(fēng)，他們的作品讓人們看到了紫陽(yáng)山水的溫馨和絢爛。我和賈平凹老師在任河口品茶，“無(wú)憂何必去飲酒，清靜常品紫陽(yáng)茶”的名句，使更多人知道了紫陽(yáng)毛尖的神奇。我陪作家高建群先生夜宿茶山，他寫(xiě)下了《今夜?jié)h江從我枕邊流過(guò)》的名篇，“三千里漢江，三千里流動(dòng)的畫(huà)廊”常出現(xiàn)在中學(xué)生的考試卷上�？M繞在山間的紫陽(yáng)民歌，讓作曲家趙季平先生動(dòng)情地說(shuō)：這是他聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的聲音！
今年夏天我有幸參加了省文化廳三區(qū)藝術(shù)人才培訓(xùn)，我隨陜西國(guó)畫(huà)院的耿齊、喬建業(yè)、白霜亮等老師，又一次踏進(jìn)了紫陽(yáng)。剛到毛壩一下汽車，熱浪撲面襲來(lái)。舉目望去，嵐山如黛、滿目翠綠、熱風(fēng)在兩腿間纏繞，好熱的紫陽(yáng)，好藍(lán)的天！陜西國(guó)畫(huà)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師，克服疫情和暑熱帶來(lái)的困難，發(fā)揮文化在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的引領(lǐng)作用，重視基層美術(shù)創(chuàng)作和人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，用畫(huà)筆描繪青山綠水。為此，他們做了充分準(zhǔn)備和精心策劃，選擇在紫陽(yáng)毛壩辦班，堅(jiān)持晚上授課，白天觀摩寫(xiě)生。老鄉(xiāng)的樓頂上、屋檐下是我們的教室，茶山上、鐵道旁是大家的課堂，小溪旁、樹(shù)蔭下到處是寫(xiě)生的老師和學(xué)員。
苗壯老師教大家用美學(xué)角度打破中國(guó)畫(huà)的邊界，拓寬大家視野；喬建業(yè)老師教大家如何觀察生活、如何選景、怎么寫(xiě)生、怎么創(chuàng)作，他說(shuō)中國(guó)畫(huà)講究技法，用筆濃淡容易干濕難；霜亮老師說(shuō)：“藝術(shù)作品能感動(dòng)自己，不一定能感動(dòng)別人，藝術(shù)家重要的是想方設(shè)法感動(dòng)別人。”老師們要求大家要用心學(xué)畫(huà)，用心揣摩，學(xué)會(huì)自己找規(guī)律，盡量不重復(fù)自己，也不要重復(fù)別人，要敢和高手過(guò)招，和大師對(duì)話，培養(yǎng)自己的藝術(shù)情操，提升藝術(shù)素養(yǎng)。老師告訴我們苦學(xué)是基礎(chǔ)，但不能解決根本性的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)找差異、找變化、找格調(diào)、找屬于自己的路徑。要從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，明白藝術(shù)感覺(jué)非常重要。藝術(shù)帶有地域性，但不屬于地域，它屬于能找出差異的藝術(shù)人。老師鼓勵(lì)大家珍惜機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間。過(guò)去了的時(shí)光留不下任何東西，而用一小時(shí)畫(huà)一張畫(huà)，不論好壞，只要是畫(huà)的自己，成就就在你的畫(huà)案上，在勞動(dòng)中。
這次寫(xiě)生對(duì)我產(chǎn)生了深刻影響。剛開(kāi)始動(dòng)筆，我手忙腳亂、滿頭大汗、不知從何下手。耿齊老師帶著我畫(huà)，教我觀察、選景，學(xué)習(xí)用藝術(shù)眼光尋找和發(fā)現(xiàn)大自然的美，并用筆墨轉(zhuǎn)換和表現(xiàn)出來(lái)。他對(duì)藝術(shù)有虔誠(chéng)之心，目光專注，藝術(shù)天分極高，成就很大。他認(rèn)真對(duì)待每次出行、每一次寫(xiě)生、每一個(gè)學(xué)員，以自己獨(dú)特的方法教我將眼前的景物變成紙上的風(fēng)景，他不厭其煩地教我從感性認(rèn)知嘗試往理性上升華。他說(shuō)：“形式永遠(yuǎn)大于筆墨。”這使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了質(zhì)的變化，感受到了從未體驗(yàn)過(guò)的藝術(shù)氣息。我深切感到藝術(shù)需要生活，也需要互相探討、交流、學(xué)習(xí)、融合，需要一個(gè)你追我趕的氛圍。
轉(zhuǎn)眼間十天的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，每個(gè)人都如饑似渴，收獲滿滿，我也畫(huà)了幾十張寫(xiě)生。離開(kāi)紫陽(yáng)的時(shí)候大家意猶未盡，都深情依依。留戀著紫陽(yáng)的山水，更留戀著藝術(shù)生活。
汽車從毛壩開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我收到了朋友俊峰的短信。他參加工作就在襄渝線上開(kāi)火車，他說(shuō)從微信上看到了我們?cè)谧详?yáng)寫(xiě)生。白海紅老師筆下的大茅山隧道，他不知道穿越了幾千次。這個(gè)熟悉的地方讓畫(huà)家藝術(shù)再現(xiàn)，勾起了他許多回憶，讓人百感交集！他深情地說(shuō)，小孩出生的那天晚上，他和張延紅正好在毛壩關(guān)車站夜查。延紅是鐵路上的畫(huà)家，這次也參加了學(xué)習(xí)。我們一起給俊峰送上了深情的祝福。車開(kāi)了，我們給學(xué)堂溝鐵路大橋行了注目禮。
