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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn□ 屈曉紅
黨的十九大以來(lái)，安康市教體系統(tǒng)聚焦重點(diǎn)、聚力攻堅(jiān)，下苦功解決群眾反映的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)問(wèn)題，取得了諸多突出亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。站在新起點(diǎn)、奮進(jìn)新征程，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，以踔厲奮發(fā)、勇毅前行的奮斗姿態(tài)，謀改革、補(bǔ)短板，煉隊(duì)伍、強(qiáng)內(nèi)涵，奮力推動(dòng)新時(shí)代安康教育體育高質(zhì)量發(fā)展。
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育體育高質(zhì)量發(fā)展。以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)教體系統(tǒng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，準(zhǔn)確把握黨的建設(shè)與教育體育高質(zhì)量發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)。把貫徹黨的二十大精神同貫徹習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜考察重要講話重要指示結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制;增強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)�；鶎狱h組織政治功能和組織功能，使教育領(lǐng)域始終成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)、品德引領(lǐng)，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“扣好人生的第一粒扣子”。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)力整治群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，把“勤快嚴(yán)實(shí)精細(xì)廉”作風(fēng)落實(shí)在崗位上，擦亮作風(fēng)建設(shè)“金色名片”為教體事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。
堅(jiān)持守正創(chuàng)新，以改革破題推動(dòng)教育體育高質(zhì)量發(fā)展。用系統(tǒng)思維統(tǒng)籌教育體育改革發(fā)展，建立健全充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放的教育體制機(jī)制，推動(dòng)學(xué)前教育普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中多樣化特色發(fā)展、職業(yè)教育融合發(fā)展、民辦教育規(guī)范發(fā)展、特殊教育跨越發(fā)展。加快推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)校規(guī)劃布局，整合教育資源，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)資源共享、管理理念互鑒、教研教學(xué)互助”辦學(xué)模式，破解“城區(qū)學(xué)校擠、鄉(xiāng)村學(xué)校弱”和“擇校熱”問(wèn)題。統(tǒng)籌推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革，推動(dòng)黨委政府、社會(huì)各界和教育系統(tǒng)上下持續(xù)共同發(fā)力，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)、探索增值評(píng)價(jià)、健全綜合評(píng)價(jià)，努力建成富有時(shí)代特征、彰顯安康特色的教育評(píng)價(jià)體系。圍繞高考綜合改革重點(diǎn)任務(wù)和重要要求，推進(jìn)配套改革和基礎(chǔ)條件建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)建課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、選課走班、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度體系，一校一策推動(dòng)改革平穩(wěn)有序落地。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持續(xù)開(kāi)展校外培訓(xùn)治理和“作業(yè)減負(fù)、課堂提質(zhì)、教學(xué)增效”工程，加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”，推進(jìn)“雙減”工作走深走實(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)提質(zhì)增效。
堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)，以高素質(zhì)教師隊(duì)伍支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。強(qiáng)化師德第一標(biāo)準(zhǔn)，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入教師培養(yǎng)培訓(xùn)課程，將師德師風(fēng)表現(xiàn)和廉潔自律情況納入常態(tài)化監(jiān)督，完善師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核體系，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的“大先生”。深化教師管理改革，優(yōu)化教師資源配置，實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持、人才引進(jìn)和定向就業(yè)公費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃，完善教師和校長(zhǎng)交流輪崗制度，推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，加強(qiáng)日常管理考核，做到崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出。健全專業(yè)發(fā)展機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)幼兒園“三級(jí)三類”骨干體系建設(shè)和“三級(jí)兩類”骨干校園長(zhǎng)培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。完善工資待遇保障機(jī)制，建立健全義務(wù)教育教師工資待遇隨公務(wù)員工資待遇調(diào)整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，改進(jìn)教師績(jī)效工資分配考核辦法，落實(shí)“三級(jí)三類”骨干教師津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼和鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助等政策，依法建立教師榮譽(yù)表彰制度，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)熱情，增強(qiáng)從教人員的榮譽(yù)感、使命感、幸福感。
堅(jiān)持五育并舉，以全面發(fā)展完善高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，充分發(fā)掘并把握德育、智育、體育、美育、勞育之間的規(guī)律性聯(lián)系，以德立人、以智慧人、以體健人、以美化人、以勞塑人，構(gòu)建高質(zhì)量的人才培養(yǎng)體系。健全全員育人、全程育人、全方位育人“三全育人”長(zhǎng)效機(jī)制和家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”育人格局，厚植“德潤(rùn)安康”內(nèi)涵，唱響“德潤(rùn)安康”品牌。突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，使廣大少年兒童腳下有勁、手中有活、眼中有光、心中有愛(ài)、心靈有趣，讓勞動(dòng)長(zhǎng)在手上，聰明長(zhǎng)在頭上，美麗長(zhǎng)在眼上，健康長(zhǎng)在腿上，善良長(zhǎng)在心上，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
(作者系安康市教育體育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng))
