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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn本網(wǎng)訊（通訊員 汪航）近年來，旬陽(yáng)市積極打造“四個(gè)三”培訓(xùn)體系，深度整合本地紅色教育、基層黨建、社會(huì)治理、鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新等豐富的培訓(xùn)資源，充分利用具備“有固定場(chǎng)所、有豐富師資、有精品課程、有特色案例、有生動(dòng)場(chǎng)面”優(yōu)勢(shì)的教育培訓(xùn)基地，以此促進(jìn)廣大黨員干部綜合素能持續(xù)提升、落實(shí)效率持續(xù)提高，進(jìn)而以高質(zhì)量教育培訓(xùn)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。
深化需求調(diào)研，精準(zhǔn)“三單”匹配。緊跟培訓(xùn)需求，精準(zhǔn)匹配培訓(xùn)資源、精選培訓(xùn)課程，構(gòu)建“需求清單—資源清單—課程清單”的“三單”匹配機(jī)制。突出組織需求和崗位需求，建立干部教育培訓(xùn)需求清單，統(tǒng)籌制定培訓(xùn)計(jì)劃。集中打造近20個(gè)縣級(jí)干部教育培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)和2條精品教學(xué)路線，建立能夠滿足各類培訓(xùn)需求的干部教育培訓(xùn)資源清單。建立以安康市委黨校、安康學(xué)院、安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院等黨校教師為主體，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、業(yè)務(wù)骨干等兼職教師為補(bǔ)充的百名師資隊(duì)伍，征集和開發(fā)貼近實(shí)際、特色鮮明的精品課程和精彩案例。
用活本土資源，打造“三色”課程。充分挖掘本土資源，打造紅色、金色、綠色“三色”課程體系，以滿足不同方面的培訓(xùn)需求。依托紅軍紀(jì)念館，精心打造紅色教育精品線路，通過“重走長(zhǎng)征路”、復(fù)原歷史場(chǎng)景、講授主題黨課、觀看紅色影片等方式，強(qiáng)化黨員干部的黨性教育。充分發(fā)揮黨校師資作用，精準(zhǔn)定位學(xué)員需求，結(jié)合實(shí)際備好理論宣講金色課程，及時(shí)將黨的最新理論成果、各級(jí)最新部署要求宣傳到廣大黨員干部群眾中。聚焦地方特色，優(yōu)化綠色振興課程，持續(xù)推進(jìn)王院鄉(xiāng)村振興學(xué)堂軟硬件提升，不斷挖掘“振興學(xué)堂+鄉(xiāng)村振興”內(nèi)涵，構(gòu)建一批針對(duì)性強(qiáng)、特色鮮明的鄉(xiāng)村振興精品課程，全面提升辦學(xué)質(zhì)量和對(duì)外影響力。
細(xì)化考核評(píng)估，構(gòu)建“三維”考核。探索構(gòu)建“訓(xùn)前測(cè)試—訓(xùn)中評(píng)估—訓(xùn)后跟蹤”的全鏈條培訓(xùn)考核體系，確保培訓(xùn)成果能夠有效落地轉(zhuǎn)化。開班前通過“基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試+能力自評(píng)”，全面分析學(xué)員理論薄弱點(diǎn)和實(shí)踐工作短板，合理安排教學(xué)計(jì)劃，不斷優(yōu)化培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。實(shí)行培訓(xùn)過程管理，通過考勤記錄、課堂互動(dòng)、小組研討、隨堂測(cè)試、結(jié)業(yè)考試等方式，及時(shí)檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)“6個(gè)月跟蹤期”制度，持續(xù)關(guān)注黨員干部在實(shí)際工作中運(yùn)用學(xué)習(xí)成果情況，通過定期回訪、實(shí)地調(diào)研等方式，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和反饋意見，全面評(píng)估培訓(xùn)實(shí)效。
構(gòu)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，抓實(shí)“三項(xiàng)”培訓(xùn)。構(gòu)建“橫向協(xié)同、縱向貫通”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)基礎(chǔ)培訓(xùn)、主體班次、行業(yè)培訓(xùn)“三項(xiàng)”重點(diǎn)培訓(xùn)協(xié)同發(fā)力。按照干部管理權(quán)限和培訓(xùn)全覆蓋要求，各單位結(jié)合干部需求，制定常態(tài)化培訓(xùn)方案，分層分類有序推進(jìn)實(shí)施。聚焦關(guān)鍵少數(shù)、新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部等群體，加大培訓(xùn)頻次、提高培訓(xùn)覆蓋面和精準(zhǔn)度。建立“組織部門統(tǒng)籌、職能部門主推、所在單位主抓”的協(xié)同培訓(xùn)機(jī)制，推動(dòng)力量整合、資源共享，避免出現(xiàn)多頭調(diào)訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)、長(zhǎng)期不訓(xùn)等情形，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)效。
