通訊員 王海云 王定藝
秋日的風帶著草木清香，穿過平利縣八仙鎮(zhèn)八仙社區(qū)的窗欞，將教室里的熱鬧聲響傳向遠方——這里有孩子的歌聲，還有社區(qū)老人們的歡聲笑語。這個被居民稱為“社區(qū)課堂”的地方，已成為八仙社區(qū)2000多名群眾心照不宣的“新去處”。它不只是一間教室，更是一個“社區(qū)客廳”，讓不同年齡的人在此相遇，煥發(fā)新的活力。
每周一次的課堂是孩子們的期待。曾經(jīng)，他們的假期多被電視和手機占據(jù)。如今，美術(shù)、音樂、心理課和傳統(tǒng)文化故事，共同編織出豐富多彩的童年。幾步之外，是另一番景象：老人們?nèi)逡唤M，刺繡、勾織……一旁合唱團的歌聲，雖不專業(yè)，卻充滿生命的厚度。“以前在家就是看電視，現(xiàn)在老姐妹都在這兒，一邊做手工一邊唱歌，日子有盼頭了！”正在刺繡的社區(qū)居民張貴琴笑著說。
小小課堂如何精準滿足全齡需求？關鍵在于“點單—派單—接單”的智慧流程——八仙社區(qū)新時代文明實踐站收集群眾文化需求，形成“菜單”，八仙鎮(zhèn)新時代文明實踐所負責“派單”；文化訂單則由八仙鎮(zhèn)文共體分中心專業(yè)“接單”并配送服務。這套機制不僅輸送服務，也催生了本土文化。村民鄒勝兵通過培訓重拾音樂夢，組建起一支充滿鄉(xiāng)土氣息的樂隊，如今已成為龍門村“聲啟龍門”合唱團的“御用”伴奏。
與此同時，健康知識也在這里傳播。平利縣醫(yī)共體八仙分院的醫(yī)生走上講臺，用樸實的語言講解慢性病防治。“臘肉鹽分重，高血壓患者盡量少吃……”一堂堂健康講座，提升了居民的健康素養(yǎng)。課堂的邊界還從社區(qū)延伸到田野。農(nóng)忙時，農(nóng)技人員挽起褲腳，站在秧苗邊、茶園里現(xiàn)場講解。農(nóng)民圍攏過來，生產(chǎn)難題在你一言我一語中迎刃而解。
如今，這方課堂已超越傳授知識的初衷，成為社情民意的“收集站”、鄰里感情的“黏合劑”。在八仙鎮(zhèn)的青山綠水間，“小課堂”正以它的溫度與活力，描繪出“幼有善學、老有頤樂、眾有歸屬”的動人畫卷。
