本網(wǎng)訊（通訊員 高玲 康厚欣）日前，走進(jìn)皇冠小學(xué)的校園，無論是早上、課間、中午還是下午，隨處可見學(xué)生參加體育活動的身影。“這周的‘班BA’校園籃球賽太精彩了!隊員們運(yùn)球、傳球、投籃，動作嫻熟，配合默契，我們班榮獲了冠軍，我太激動了，我們要繼續(xù)以燃爆校園的籃球精神，向前跑，往前沖，迎接更加美好的未來!”正抱著籃球走向操場的五年級學(xué)生劉佳音說。
近年來，寧陜縣皇冠小學(xué)秉持“以體樹德，以體益智，以體健美，以體促勞，以體育心”的教學(xué)理念，將體育與德育、智育、美育、勞動教育和心理健康教育相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校陽光體育全面、深入開展。
體育教育是培養(yǎng)和塑造學(xué)生的道德品質(zhì)和價值觀的途徑之一。該校根據(jù)學(xué)生年齡、性別因素，制定學(xué)生年度體育目標(biāo)，設(shè)計每日到校3次跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩體育運(yùn)動游戲，不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了堅持不懈的精神。帶學(xué)生了解奧運(yùn)健兒、體育明星的事跡，通過系列體育活動，在學(xué)生小小的心靈埋下了文明其精神、強(qiáng)健其體魄的種子。
為引導(dǎo)每一個孩子學(xué)會運(yùn)動，熱愛運(yùn)動，學(xué)校開足上好體育課，實(shí)施“知識+體能+技能”課程內(nèi)容，將隊列隊形、武術(shù)操等融入日常體育教學(xué)中，深化“學(xué)練評”一體化教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，因材施教改進(jìn)教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在小學(xué)階段掌握3-5項運(yùn)動技能，為學(xué)生終生運(yùn)動奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
該校以落實(shí)“戶外2小時體育活動”為抓手，堅持上好早操和課間操，拓展跳繩、打沙包、跳房子、踢毽子等豐富多彩的課間活動。根據(jù)學(xué)生特長和興趣愛好，在每周五下午開設(shè)足球、籃球、乒乓球等多個體育社團(tuán)活動，極大地豐富了每個學(xué)生的體育學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
充分發(fā)揮家校協(xié)同以體育人作用，該校將體育、勞動實(shí)踐與學(xué)科作業(yè)相融合，采用家長、學(xué)生、老師多元評價方式，利用周末、寒暑假開展“紅領(lǐng)巾小健將”“運(yùn)動小達(dá)人”“實(shí)踐明星”評選活動，體育運(yùn)動、實(shí)踐勞動由校內(nèi)延伸到校外，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣和勞動習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)以體健美，以體促勞，以體育心。
