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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn通訊員 呂雷 翟建
深夜的嵐皋中學(xué)，明德樓三層的燈光穿透大巴山濃霧。鍵盤(pán)敲擊聲中，從江蘇常州來(lái)的校長(zhǎng)王強(qiáng)正伏案疾書(shū)——這盞亮了1000多個(gè)夜晚的燈，不僅照亮了案頭《新高考改革方案》，更點(diǎn)燃了秦巴山區(qū)教育的希望之火。
物理教師的“杠桿式”破局
2022年8月，帶著三張“任務(wù)清單”踏上嵐皋土地的王強(qiáng)，做的第一件事就是精準(zhǔn)“受力分析”。辦公桌上十年生源數(shù)據(jù)劃滿(mǎn)紅杠，后勤倉(cāng)庫(kù)里親手查驗(yàn)老舊設(shè)備，30場(chǎng)座談會(huì)記錄寫(xiě)滿(mǎn)筆記本。當(dāng)《嵐皋中學(xué)調(diào)研報(bào)告》在教育部拿下二等獎(jiǎng)時(shí)，這位物理高級(jí)教師已為學(xué)校把準(zhǔn)脈象：用“雙循環(huán)”破局——外循環(huán)嫁接蘇陜資源，內(nèi)循環(huán)激活本土基因。
“蘇陜協(xié)作是支點(diǎn)，江蘇資源是動(dòng)力臂。”王強(qiáng)在安康市高考改革推進(jìn)會(huì)上這樣闡釋物理思維。他借力常州新北區(qū)資源，三年?duì)幦?50萬(wàn)元蘇陜資金：150萬(wàn)用于更換教室智能黑板，300萬(wàn)建成陜南首個(gè)縣級(jí)中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，400萬(wàn)助推省級(jí)示范高中創(chuàng)建。當(dāng)留守學(xué)生在嶄新的心理咨詢(xún)室露出笑容時(shí)，物理公式已化作溫暖現(xiàn)實(shí)。
三年時(shí)光，1000多個(gè)日夜，王強(qiáng)始終站在講臺(tái)最前線，把東部城市先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，耐心澆灌于這方土地。如今的嵐皋中學(xué)，40名骨干教師梯隊(duì)已然成型——15名縣級(jí)教學(xué)能手、6名市級(jí)標(biāo)兵從7個(gè)名師工作坊走出；《校本教研管理辦法》明確學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制，教師自研課題較三年前增長(zhǎng)300%。
從“輸血”到“造血”的基因重塑
2022年陜西新高考改革大幕拉開(kāi)，王強(qiáng)積極參與學(xué)校新高考綜合改革項(xiàng)目。他帶頭鉆研新教材、新高考，依托江蘇新高考的成功經(jīng)驗(yàn)，牽頭制訂了《嵐皋中學(xué)高考綜合改革方案》《嵐皋中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》《嵐皋中學(xué)選課走班實(shí)施方案》。
他深知，要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教研活動(dòng)。積極推動(dòng)建立嵐皋中學(xué)和渭南高級(jí)中學(xué)、江蘇省奔牛高級(jí)中學(xué)共建“視頻會(huì)議”線上交流平臺(tái)，深入開(kāi)展聯(lián)合教研：與渭南高級(jí)中學(xué)開(kāi)展18節(jié)“同課異構(gòu)”，帶數(shù)學(xué)組參加常州“名師空中課堂”，邀請(qǐng)奔牛高中名師線上示范。三年間，全校教師人均參與跨省教研5.8次，9門(mén)學(xué)科建成校本資源庫(kù)。
在教學(xué)一線耕耘的同時(shí)，王強(qiáng)還積極參加學(xué)科組教研和教師培訓(xùn)，注重培養(yǎng)骨干教師。選拔一批有潛力的教師，讓他們參與到與江蘇學(xué)校的交流合作中，獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
教育溫情的“跨緯度”傳遞
今年高考前最后一課，高三學(xué)生突然集體起立鞠躬。講臺(tái)上的王強(qiáng)望著這些從高一帶起的少年，想起初到時(shí)教室里的怯懦眼神。如今他們眼中星火燎原，正如他在國(guó)旗下所言：“高考不是終點(diǎn)，是你們以知識(shí)為馬，向世界發(fā)出的長(zhǎng)嘯。”
2025年高考喜報(bào)傳來(lái)，嵐皋中學(xué)創(chuàng)五年來(lái)最好成績(jī)：物理類(lèi)考試人數(shù)476人，特招控制線上線率（簡(jiǎn)稱(chēng)“特控上線率”）50.2%、本科上線率86.6%；歷史類(lèi)考試人數(shù)214人，特控上線率32.7%、本科上線率76.2%；文化課考試總?cè)藬?shù)690人，特控上線率44.8%、本科上線率83.3%。
當(dāng)柑竹壩晨霧再次漫過(guò)校園，那盞明德樓的燈終將暫歇。但大巴山間每一雙被“點(diǎn)亮”的眼睛，都蓄滿(mǎn)了沖破云霄的力量——三年支教歲月，這位江南校長(zhǎng)用物理教師的理性與教育者的赤誠(chéng)，在秦巴山脈刻下永不熄滅的光源。
