通訊員 陳小惠 歐耀
日前，漢陰縣教研室教研員深入澗池鎮(zhèn)東岳小學針對”雙減“政策下的教育教學工作進行了為期兩天的蹲點指導，幫助學校和教師正確理解“雙減”內(nèi)涵，精準施策，推動學校減負增效提質(zhì)。
教研員每天上午深入語數(shù)學科課堂聽課，了解課堂真實教情和學情，并針對課堂情況與執(zhí)教老師進行面對面交流指導，幫助教師快速提高課堂實效。下午組織開展主題培訓，通過分組互動模式對教學設(shè)計和課堂教學進行研磨，結(jié)合課例分析，引導學校和教師把常規(guī)工作和“分層作業(yè)”一起抓，實現(xiàn)二者相互促進的效果，并就如何減輕學生作業(yè)負擔、如何提升教育教學質(zhì)量進行深入研討，提出指導性意見和建議。
今秋，正值“雙減”政策落地，”該校將“分層作業(yè)”實踐活動作為落實“雙減”政策的有力措施之一，通過實施學生分層、作業(yè)分層、點評分層三步三環(huán)策略，強化學生作業(yè)管理，達到減輕學生作業(yè)負擔，提高作業(yè)質(zhì)量的目的。此次蹲點指導，為學校和教師進一步規(guī)范開展各項工作指明了方向和途徑，強力推進學校扎實落實“雙減”、五育并舉工作，助力學生全面健康發(fā)展。
