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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn近日，中國(guó)教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)（ www.jsj.edu.cn ）和中國(guó)留學(xué)網(wǎng)（ www.cscse.edu.cn ）公布了一萬(wàn)余所正規(guī)海外院校的名單。中國(guó)教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人提醒，出國(guó)留學(xué)一定要擦亮雙眼選擇正規(guī)學(xué)校，別被“野雞大學(xué)”忽悠了。
措施 覆蓋44個(gè)中國(guó)公民主要留學(xué)國(guó)家
中國(guó)教育部公布的海外正規(guī)學(xué)校名單，包括了美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等44個(gè)中國(guó)公民主要留學(xué)國(guó)家。
其中，美國(guó)作為第一批被公布的國(guó)家名單之首，足以見得它在中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的分量。公布的學(xué)校名單涵蓋了美國(guó)53個(gè)州或地區(qū)，具體詳情可查看網(wǎng)址（http://www.jsj.edu.cn/index. php/default/index/sort/12019）
據(jù)中國(guó)教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，隨著近年來(lái)中國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人數(shù)增多，三個(gè)方面問題凸顯：一些國(guó)家近年來(lái)新辦的私立學(xué)校質(zhì)量較低，甚至頻頻出現(xiàn)倒閉；部分自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員自身留學(xué)能力特別是獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力也有欠缺，出國(guó)后很難適應(yīng)；“黑中介”通過發(fā)布虛假留學(xué)信息或簽訂不負(fù)責(zé)任的中介服務(wù)合同等欺騙留學(xué)者。
中國(guó)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒，留學(xué)生可以通過以下兩種途徑了解有關(guān)情況和信息：一是通過教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)和中國(guó)留學(xué)網(wǎng)進(jìn)行查詢；二是咨詢教育部留學(xué)服務(wù)中心、中國(guó)駐外使領(lǐng)館教育處組、外國(guó)駐華使館等。
如果通過留學(xué)中介辦理出國(guó)留學(xué)，建議留學(xué)人員使用或參考使用教育部、國(guó)家工商行政管理總局聯(lián)合發(fā)布的《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)委托合同（示范文本）》。
亂象 美國(guó)“野雞大學(xué)”學(xué)位證95%給了中國(guó)人
2013年中國(guó)與全球化研究中心發(fā)出警告說(shuō)，誤入“野雞大學(xué)”已經(jīng)成為海外留學(xué)一大隱患。該機(jī)構(gòu)援引美國(guó)大學(xué)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)稱，美國(guó)“野雞大學(xué)”泛濫成災(zāi)，而中國(guó)成為其最大的受害國(guó)，美國(guó)的“野雞大學(xué)”每年的學(xué)位證書95%給了中國(guó)人。
隨著中國(guó)留美學(xué)生的增多，外界對(duì)于中國(guó)留學(xué)生的質(zhì)疑也越來(lái)越多，在許多美國(guó)媒體的報(bào)道中，不少中國(guó)留學(xué)生“上課沉默，下課抱團(tuán)，很多學(xué)習(xí)存在問題”。
與此同時(shí)，野雞大學(xué)依然“活力十足”，被稱為中國(guó)人的“文憑富礦”。而美國(guó)擁有全世界近一半的野雞大學(xué)�？傊�，許多中國(guó)學(xué)生好像付出了財(cái)富卻收獲寥寥。因此，有評(píng)論稱，中國(guó)“富家子”正在成為美國(guó)大學(xué)的“送財(cái)童子”。
然而，即便如此也擋不住留美學(xué)生的日益增多，據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道稱：“國(guó)際教育協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，2011年留美中國(guó)學(xué)生比2010年增加23%，達(dá)157558人，占留美學(xué)生總數(shù)的21.8%。
探究 “學(xué)歷不能承受之重”
中國(guó)與全球化研究中心分析認(rèn)為，野雞大學(xué)在國(guó)內(nèi)之所以有巨大的市場(chǎng)，首要原因是“學(xué)歷不能承受之重”。“越是有耀眼的教育背景，越可能打開更為輝煌的機(jī)會(huì)之門。”
其次，扭曲的用人標(biāo)準(zhǔn)在作祟。隨著中國(guó)全球化程度的加深，無(wú)論是否真正涉及跨國(guó)業(yè)務(wù)，各用人單位都以是否有海外高校文憑作為取才標(biāo)準(zhǔn)。留學(xué)經(jīng)歷成為爭(zhēng)取理想工作機(jī)會(huì)的重要砝碼，也成為職位晉升、獲取科研經(jīng)費(fèi)和提高福利待遇的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
它建議，中國(guó)政府應(yīng)提早考慮成立有關(guān)的多邊合作機(jī)制，或者為建立專門的合作機(jī)制奠定基礎(chǔ)，積極推動(dòng)建立一個(gè)能夠規(guī)范國(guó)際留學(xué)市場(chǎng)的高效調(diào)節(jié)管理機(jī)制，從而有效避免或減少野雞大學(xué)等各種不規(guī)范或違法機(jī)構(gòu)的存在，保護(hù)跨境教育學(xué)生的權(quán)益。同時(shí)，教育相關(guān)主管部門應(yīng)積極開展全球留學(xué)市場(chǎng)合作，充分利用教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)現(xiàn)有的平臺(tái)，及時(shí)把全球每年出現(xiàn)的各國(guó)“野雞大學(xué)”名單公布出來(lái)。另外，也要嚴(yán)厲打擊學(xué)歷造假行為，對(duì)于公職人員的文憑造假，尤其應(yīng)該嚴(yán)厲懲處。
解釋 “野雞大學(xué)”有哪些特征
“野雞大學(xué)”也稱“學(xué)歷工廠”或“學(xué)店”，辦學(xué)以營(yíng)利為目的，通常采用容易與知名大學(xué)院�；煜拿Q，以混淆視聽的方式招收學(xué)生，鉆相關(guān)國(guó)家的法律漏洞、濫發(fā)文憑。“野雞大學(xué)”所涉及的欺騙內(nèi)容，既有可能是假學(xué)校，也有可能是假學(xué)歷。
野雞大學(xué)的特征：1、承諾只需幾百元即可在7天內(nèi)取得學(xué)位；2、沒有課程也沒有校園；3、不上課，假稱根據(jù)學(xué)生人生經(jīng)歷直接頒發(fā)學(xué)位；4、透過垃圾電子郵件宣傳，聲稱只須繳付金錢便可取得學(xué)位資格。
由于法律不嚴(yán)，野雞大學(xué)目前在美國(guó)、澳洲、英國(guó)和中東地區(qū)尤為嚴(yán)重。“野雞大學(xué)”，有不少都把名字改成與國(guó)際知名的大學(xué)非常相似，借以混淆視聽，使一般人在不留神的情況下張冠李戴。
中國(guó)與全球化研究中心稱，根據(jù)目前的調(diào)查了解，報(bào)考國(guó)外“野雞大學(xué)”的主要有三種人：第一種是不知情受騙型，由于學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)海外學(xué)校不熟悉，再加上一些非法留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的誤導(dǎo)，讓他們用辛辛苦苦積攢的血汗錢，換來(lái)一張無(wú)用文憑；第二種是無(wú)法完成學(xué)業(yè)型，一部分人到國(guó)外不好好讀書，最后由于成績(jī)較差，難以向家長(zhǎng)交代，就買一張“野雞大學(xué)”的文憑；第三種是“主動(dòng)”受騙型，這類學(xué)員主要以國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位工作人員為主，他們普遍年齡偏大，但由于升職晉級(jí)的需要，主動(dòng)花錢購(gòu)買“野雞大學(xué)”的文憑。
提示 如何甄別“野雞大學(xué)”
美國(guó)教育部和高等教育認(rèn)證委員會(huì)歸納出野雞大學(xué)的一些普遍特征，揭露它們慣用的行騙招數(shù)，提醒學(xué)生們謹(jǐn)防上當(dāng)。
一、“扯”國(guó)際大旗。在學(xué)校的校名上做文章，往往冠以“國(guó)家”、“國(guó)際”、“太平洋”、“世界”或者“××州”的大名，一些學(xué)校還以“國(guó)際認(rèn)證”為噱頭。
二、愛打“糖衣炮彈”。一些野雞大學(xué)擅打感情招牌，以美麗的校園照和專職教師的承諾作為欺騙人的“糖衣炮彈”。
三、提供“免費(fèi)午餐”。一些未被認(rèn)證院校打著“會(huì)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)分”的幌子，進(jìn)行招生，很顯然這是不符合大學(xué)制度的。
四、與名校起同名，一些野雞大學(xué)為求生存，想出了“同名不同地，打著名校旗號(hào)行騙”這一類招數(shù)。
一般來(lái)說(shuō)，建校時(shí)間長(zhǎng)、入學(xué)要求嚴(yán)格、學(xué)費(fèi)比較昂貴的學(xué)校教育質(zhì)量就高，而且軟硬件的設(shè)施也很齊全。而一些建校時(shí)間短、入學(xué)要求靈活、學(xué)費(fèi)適中、課程選擇少、國(guó)際學(xué)生比例高、 SAT 平均成績(jī)差，以及“校園”只是一兩棟教學(xué)樓的學(xué)校，就要擦亮眼睛，格外小心。
據(jù)新華社
