本報記者 董良軍 王擁
記者：馬局長，城區(qū)教育資源整合社會關(guān)注度高，時間緊，任務(wù)重，今年年底主要完成哪些任務(wù)？
馬恒昌：市教育局承諾：今年年底前完成涉及學校和單位的人員、編制和資產(chǎn)移交工作。為推進城區(qū)教育資源整合工作開好局、起好步。
記者：教育工作事關(guān)發(fā)展，事關(guān)民生。請問如何推進城區(qū)教育資源整合工作？
馬恒昌：城區(qū)資源整合工作受到社會各界高度關(guān)注，時間緊，任務(wù)重，為確保如期完成整合任務(wù)，我們將抓緊制定《中心城區(qū)教育資源整合實施方案》《學校改造建設(shè)實施方案》和《城區(qū)學校分期搬遷辦學實施方案》，堅持一案一策，一校一方，一個學校一個學校、一個項目一個項目組織實施，明確整合工作的時間表和路線圖。同時主動配合協(xié)調(diào)。全方位爭取發(fā)改、規(guī)劃、財政、編制、人事、建設(shè)、公產(chǎn)等部門的大力支持，按要求完成涉及學校和單位的編制、人員及資產(chǎn)移交等工作確保城區(qū)教育資源整合工作順利實施。
記者：為切實解決群眾“上學難”問題，近幾年我市先后實施了三輪城區(qū)教育資源整合擴充工作，有效緩解了城區(qū)班大人多上學難的矛盾。此次教育資源整合將有什么實質(zhì)性內(nèi)容？
馬恒昌：此次教育資源整合，從今年10月已全面展開，計劃用兩年時間，大體分五個階段組織實施，爭取2015年全面完成中心城區(qū)教育資源整合目標任務(wù)。一是安康職業(yè)技術(shù)學院一期工程今年10底前全面開工，二期工程明年2月份啟動建設(shè)；二是2014年秋季開學將安康職業(yè)中等專業(yè)學校和安康職業(yè)技術(shù)學院東校區(qū)學生整體遷入安康職業(yè)技術(shù)學院新校區(qū)；三是安康職業(yè)中等專業(yè)學校原校址按照3000人在校生的規(guī)模，對校舍進行功能改造和配備師資，2015年9月開始初中招生；四是漢濱初中分校和漢濱初中分別于2014年和2015年春季開學整體遷入職業(yè)技術(shù)學院東校區(qū)；五是東壩小學和江北小學遷建項目于2014年5月底前開始動工，黃溝小學于2014年9月底前開工建設(shè)。同時做好市考試管理中心、市教研室、市電教館、電大安康分校、市陽光學校等單位的資產(chǎn)登記、清理和搬遷等工作。
記者：經(jīng)過此次教育資源整合，是否能從根本上解決城區(qū)“班大人多上學難”問題？
馬恒昌：此次教育資源整合將擴充城區(qū)基礎(chǔ)教育資源，改善辦學條件。經(jīng)初步匡算，通過實施教育資源整合重組，可盤活土地資源23畝，新增江南城區(qū)基礎(chǔ)教育用地99.03畝，節(jié)省教育投資至少5億元，新增中小學（幼兒園）學位8000個。到2015年，安康中心城區(qū)“班大人多上學難”的現(xiàn)象將得到大大緩解。
背景鏈接：隨著城鎮(zhèn)化步伐加快和人民群眾對城區(qū)優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的向往，安康城區(qū)教育資源不足的問題顯得尤為突出，“班大人多上學難”成為城區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的最鮮活寫照。為徹底解決這一矛盾，市委市政府決定對中心城區(qū)教育資源進行再整合再擴充再優(yōu)化。
