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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn通訊員 郭潔
“雙減”工作開展以來(lái)，市幼兒園積極實(shí)踐、探索新課改和幼兒、教室成長(zhǎng)，主動(dòng)思考如何讓課堂“活”起來(lái)，采取圖文并茂，音圖結(jié)合、情景模擬等形式，開展多彩多樣的實(shí)踐活動(dòng)課程，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒J(rèn)知水平。
12月25日，市幼兒園原本明亮的教室突然暗了下來(lái)，整個(gè)教室黑漆漆的。面對(duì)突發(fā)事件，該園教師給孩子們上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課，讓孩子們更好感知光與電的關(guān)系。
“啊，停電了！”小四班的孩子們經(jīng)歷第一次在幼兒園遇到停電的情況，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，言語(yǔ)中透著孩子們對(duì)停電特別好奇。
“大家不要慌張，現(xiàn)在停電了該怎么辦？”漆黑的教室傳來(lái)老師的安撫聲。
“給叔叔打電話，就是物業(yè)的叔叔。”唐博明說。
“停電了，如果你害怕怎么辦？”老師向孩子們提問著。
“找手機(jī)照亮了修一修。”“看一下有沒有壞人。”孩子們爭(zhēng)先恐后地回答著。
“有誰(shuí)知道光亮是哪里發(fā)出來(lái)的？”
孩子們不甘人后地回答著老師的提問，面對(duì)孩子們的好奇與熱情，老師們?cè)诎矒崆榫w之余，也開始向孩子們科普光和電的有關(guān)知識(shí)，幫助孩子們找出家長(zhǎng)提前備好的照明設(shè)備，讓孩子們親手實(shí)踐感悟，認(rèn)識(shí)到電對(duì)于日常生活的重要性，加深了孩子們的日常感知。
“孩子怕黑源于對(duì)黑暗未知的恐懼情緒，2到3歲是孩子恐懼性情緒記憶較為深刻的時(shí)期，孩子對(duì)黑暗非常敏感。需要家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)。通過此類教學(xué)使形象生動(dòng)地了解電和光，有助于幼兒在面對(duì)突發(fā)事件的時(shí)候有良好的生活品質(zhì)與安全意識(shí)。”聊起此事初衷，小四班的老師們說。
