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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn記者 吳昌勇 張昊 童慧
暮春時(shí)節(jié)，秦巴山區(qū)草木清明，鳥語花香。早晨的一場(chǎng)春雨過后，白河縣倉(cāng)上鎮(zhèn)中心小學(xué)校園內(nèi)生機(jī)盎然，孩子們的笑聲如溪流般清澈。
“阮校長(zhǎng)好，阮校長(zhǎng)好……”隔得老遠(yuǎn)，就聽見孩子們與校長(zhǎng)打招呼。阮校長(zhǎng)一邊笑臉應(yīng)答，一邊順勢(shì)將滾過來的籃球扔向正在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的一群孩子。
阮校長(zhǎng)叫阮家寬，今年43歲，2001年畢業(yè)后，先后在卡子鎮(zhèn)小學(xué)、構(gòu)朳初中、白河縣城關(guān)中學(xué)擔(dān)任教務(wù)主任、副校長(zhǎng)、黨支部書記等職務(wù)。2021年，被派往白河縣最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)——倉(cāng)上鎮(zhèn)中心小學(xué)任校長(zhǎng)。2024年，因縣上實(shí)施“緊密型城鄉(xiāng)教育共同體”工作，又被任命為“倉(cāng)上鎮(zhèn)中心小學(xué)教共體”總校長(zhǎng)。
說倉(cāng)上鎮(zhèn)中心小學(xué)偏僻，是因?yàn)樗嚯x白河縣城50余公里，距離安康市區(qū)則有90余公里。校舍老化，辦公條件較差。
“增強(qiáng)師生的幸福感，先得從提升校園環(huán)境破題。要讓學(xué)生享受幸福的教育，讓老師享受教育的幸福。”回憶起當(dāng)時(shí)的想法，阮家寬說。
資金從何處來？阮家寬一方面向上級(jí)申請(qǐng)校建資金，另一方面積極與社會(huì)各界溝通聯(lián)絡(luò)。在各級(jí)各部門與愛心人士的支持下，他先后爭(zhēng)取到150萬元扶持資金。
資金有了，怎么花？阮家寬有自己的規(guī)劃——改善學(xué)校面貌和提升學(xué)校軟硬件設(shè)施同時(shí)發(fā)力。先后完成了教學(xué)樓墻皮美化、部室樓裝修打造、學(xué)生食堂改造升級(jí)、操場(chǎng)跑道翻新、教師辦公電腦換新……
硬件改善只是阮家寬邁出的第一步，真正讓學(xué)校煥發(fā)生機(jī)的，是他秉承“德智體美勞全面發(fā)展”理念，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
“學(xué)�，F(xiàn)有社團(tuán)20多個(gè)，最有名氣的當(dāng)屬編織社團(tuán)、烹飪社團(tuán)、中醫(yī)藥社團(tuán)……”阮家寬一邊介紹，一邊示意前往部室樓參觀。學(xué)校老師笑著告訴記者，“這可是阮校長(zhǎng)的得意之作！”
“全國(guó)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例學(xué)校”“德育先進(jìn)集體”“立德樹人獎(jiǎng)”……走進(jìn)部室樓的大廳，整齊排列的18塊榮譽(yù)獎(jiǎng)牌映入眼簾。
走進(jìn)編織社團(tuán)，仿佛置身五彩童話世界。桌子上擺放著色彩鮮艷、形態(tài)各異的“花卉”作品。“這些‘花卉’作品以毛線為原材料，以學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)3D打印的花瓶為依托，相輔相成。”阮家寬介紹。
正沉浸在栩栩如生的作品之中，阮家寬又推開了烹飪社團(tuán)教室的大門。廚房用具應(yīng)有盡有，兩張八仙桌相對(duì)放置，桌面按照餐飲禮儀擺放著桌牌和仿真菜品。
“開設(shè)烹飪社團(tuán)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自力更生和掌握餐桌禮儀，讓孩子從小就接受文明禮儀的熏陶。”阮家寬說。
經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)40分鐘的參觀，室內(nèi)的8個(gè)文藝類、5個(gè)技能類、2個(gè)科技類、2個(gè)生活類社團(tuán)才一路看完�？粗块g教室孩子們的各類作品以及孩子們參加各類比賽獲獎(jiǎng)的證書，阮家寬的臉上溢滿了幸福的笑。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。按照“緊密型城鄉(xiāng)教育共同體”工作安排，阮家寬所在的倉(cāng)上鎮(zhèn)中心小學(xué)與冷水鎮(zhèn)中心小學(xué)、小雙小學(xué)“管理共進(jìn)、師資共用、資源共享、文化共融、考核共評(píng)”。“教共體”骨干教師輪崗人數(shù)達(dá)到13人、走教2人，師徒結(jié)對(duì)定向幫扶6人，學(xué)生回流人數(shù)達(dá)到36人，2024年“教共體”綜合考評(píng)排名位列全縣第一方陣。
隨著古箏社團(tuán)演奏的《漁舟唱晚》緩緩響起，中醫(yī)藥社團(tuán)的香囊飄出陣陣藥香……一天的采訪接近尾聲。對(duì)于阮家寬而言，孩子們爽朗的笑聲，家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可，就是自己留在這一方土地的答案。這份答案令人內(nèi)心澎湃，讓人樂此不疲。
【采訪手記】
自2023年起，白河縣試點(diǎn)實(shí)施“緊密型城鄉(xiāng)教育共同體”，深入探索，推進(jìn)試點(diǎn)變示范。2024年全市全面鋪開，旨在不斷優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，讓山區(qū)孩子實(shí)現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的愿望。在交流中獲悉，一些異地就學(xué)的孩子，正分批次回到這所家門口的學(xué)校。學(xué)生和家長(zhǎng)眾口一詞，“這所學(xué)校真的不錯(cuò)！”
基于這樣的信任，學(xué)校傾其所能，只想給家長(zhǎng)和學(xué)生一個(gè)放心的理由。
采訪中，我們深切感受到，阮校長(zhǎng)和他的團(tuán)隊(duì)把工作當(dāng)事業(yè)，把校園建成幸福家園，把每一名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，讓每個(gè)孩子都能在日常教學(xué)和社團(tuán)組織找到樂趣，切實(shí)傳遞“時(shí)代向前，我們向上”的教育導(dǎo)向和“德育為先、立德樹人”的教學(xué)理念，這才是最走心的教育。
