□ 任雪姣
欲知大道，必先為史。歷史是一個國家發(fā)展軌跡的忠實記錄，是一種文明繁衍生息的堅定傳承，是一個時代滄桑巨變的偉大見證。在歷史中我們可以追尋一個民族、一個時代、一種文化的精神脈絡(luò)，也可以體會一段經(jīng)歷、一份成長、一種堅守的厚重力量。
當(dāng)今之中國正處在承上啟下、繼往開來的歷史轉(zhuǎn)型期，中央適時提出學(xué)習(xí)黨史的號召正當(dāng)其時，十分必要。“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”應(yīng)當(dāng)成為每一位黨員干部身體力行、努力實踐的重任。
在濃厚的學(xué)史氛圍下，近一段時間，我認(rèn)真閱讀了《中國共產(chǎn)黨簡史》。這部書系統(tǒng)回顧了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結(jié)了黨在各個歷史時期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗、鑄就的偉大精神，深刻闡明了黨為中華民族作出的偉大貢獻(xiàn)、為解決人類問題提供的中國智慧中國方案，展望黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景。這些重要論述立意高遠(yuǎn)，博大精深，讓我深切地感受到，要在學(xué)史知史中“標(biāo)注”初心使命，以史為鑒、以史為師、以史為鏡，在前輩先烈的事跡中補(bǔ)足精神之鈣，從黨的奮斗征程中筑牢思想之基，在無窮的拼搏動力下把握奮進(jìn)之能。
心中有信仰，腳下有力量。2006年，剛大學(xué)畢業(yè)即成為一名職場新人，面對新鮮而陌生的工作環(huán)境，所學(xué)所知與實際工作有很大的差距，一度使我陷入迷茫。工作上我失去目標(biāo)、沒有方向也沒有動力，我似乎迷失了自己，工作僅僅是為了謀生么？那我的工作意義和自我價值究竟體現(xiàn)在哪里？為了改變負(fù)面消極情緒，我開始注意身邊的優(yōu)秀職工是如何工作生活的。很快我發(fā)現(xiàn)他們身上擁有著一種同樣的品質(zhì)，那就是敬業(yè)愛崗、目標(biāo)清晰、執(zhí)行力強(qiáng)，他們一樣是從不熟悉慢慢成為行業(yè)里的行家里手。于是我就有了效仿的榜樣，每一項工作不做好不罷手，每一次業(yè)務(wù)，不懂就問，不會就學(xué)，業(yè)余時間大量讀書，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)以致用。半年內(nèi)我的工作有了起色，也建立了自己的信仰，那就是忠誠、擔(dān)當(dāng)和敬業(yè)。信仰讓我逐漸強(qiáng)大，讓我不斷成長，讓我一步一個腳印地從莘莘學(xué)子蛻變成了合格的職場人。
知所從來，方明所去。在這段集中學(xué)習(xí)的時間里，我提出并解決了面對人生的三大問題，那就是：我為什么要工作？我在為誰而工作？我應(yīng)該怎樣工作？
1911年，年僅14歲的周恩來在回答老師的提問時，鏗鏘有力地說出了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，誓言“險夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭擔(dān)敢息肩”，立下“面壁十年圖破壁”的遠(yuǎn)大志向。此后，他努力踐行自己的諾言，鞠躬盡瘁、死而后已，成為后來者仰視的高山。他的工作不是狹隘的解決溫飽，而是抱定了為蒼生立命的偉大理想；他的工作不是為了自己的榮華富貴而是一切為了人民，一切服務(wù)人民的堅定信念；他的工作從不因外部的不順而懈怠，甚至在生命的最后關(guān)頭，依然忍辱負(fù)重，苦撐危局。這些力量和精神引導(dǎo)、啟發(fā)并深深地感染著我。
人要有點精神、有點追求，我們工作絕不是為了養(yǎng)家糊口，而應(yīng)該把它當(dāng)做實現(xiàn)自我價值，完成人生夢想的舞臺；我們的工作也不單單是為了自己過上高品質(zhì)的物質(zhì)生活，而應(yīng)該是服務(wù)群眾，為群眾多用心思，多辦好事，多解難題；我們的工作也不應(yīng)該是機(jī)械地完成任務(wù)，而應(yīng)該把碰到的困難當(dāng)做挑戰(zhàn)自我的方式方法，全身心地做好每一件事。作為市政園林處一名青年黨員，路平、燈明、排水暢通、保障設(shè)施正常運行，努力提升人居環(huán)境，創(chuàng)建美麗幸福新安康是我們的奮斗的目標(biāo)，我甘愿成為工作上一顆不可或缺的螺絲釘，從細(xì)微處著手，從力所能及的事情上入手，腳踏實地地把初心使命變成埋頭苦干、真抓實干的原動力，立足新起點、新征程，把青春小我融入時代大我，始終做到初心如磐、使命在肩，乘勢而行，始終牢記“公益市政，服務(wù)人民”的宗旨，奮力譜寫新時代追趕超越市政園林新篇章，讓青春芳華在奮斗中綻放絢爛多彩的亮點。
